Derleme makalesi ve makale değerlendirmesi: Akademik yazım görevleri arasındaki fark

Derleme makalesi, bir konu veya araştırma sorusu hakkındaki birden çok yayımlanmış çalışmayı sentezleyerek araştırma bütünü hakkında bütünleşik bir yorum geliştirir; makale değerlendirmesi ise seçilmiş bir makaleyi doğru biçimde özetler ve argümanını veya bulgularını, kanıtını, yöntemini ve sınırlılıklarını eleştirel olarak değerlendirir. Ödev türünü ayırt etmek için başlıktan çok analiz nesnesine, kaynak kapsamına, istenen analitik fiillere ve beklenen çıktıya bakın. Terimler kurum ve disipline göre değişebileceğinden, ödev yönergesi, rubrik ve yayın bağlamı son kararı belirler.

Bu nedenle en güvenilir başlangıç noktası yalnızca kaynak sayısı değil, kanıtın hangi nesne üzerinde ve hangi amaçla işlendiğidir.

İçindekiler⌄

Amaç ve Kaynak Kapsamı: Bir Makaleye Karşı Bir Araştırma Bütünü

Derleme makalesi, daha geniş bir yayımlanmış araştırma bütünü üzerinde çalışır ve sentez için tipik olarak birden çok çalışmadan yararlanır; makale değerlendirmesi ise değerlendirme için genellikle atanmış veya seçilmiş bir makaleye odaklanır.

Kaynak kapsamındaki bu fark, amaçtaki farkı da yansıtır: derleme makalesi bir araştırma bütünü hakkında bütünleşik bir açıklama geliştirirken, makale değerlendirmesi odak metin hakkında gerekçeli bir değerlendirme geliştirir.

Analiz birimi, yazarın ne topladığını ve bu malzemenin beklenen çıktıya nasıl katkıda bulunduğunu belirler.

Derleme makalesinin tanımı ve amacı, ilgili yayımlanmış araştırmalardaki kanıtları bir sentezde birleştirmeye odaklanır; ancak kanıt tabanının kapsamı, kaynak seçimi ve yöntem derleme türüne ve araştırma sorusuna göre değişir.

Makale değerlendirmesi için, seçilmiş makale temel analiz birimi olarak kalır; destekleyici literatür ise ödevin izin vermesi veya gerektirmesi durumunda kullanılabilir.

Karşılaştırmanın belirleyici noktası, kanıtın rolü ve kapsamıdır; derleme makalesi için her durumda geçerli, önceden belirlenmiş tek bir kaynak sayısı yoktur.

Kaynak kapsamı farkı, derleme makalesi sentezine katkıda bulunan birden çok çalışma ile karşılaştırıldığında, bir odak makalenin makale değerlendirmesinin ana nesnesi olması şeklinde görselleştirilebilir.

Tablo, iki akademik yazım görevini amaç, analiz birimi, kaynak kapsamı ve beklenen analitik çıktı açısından hizalar; böylece kanıtın nasıl kullanıldığı doğrudan karşılaştırılabilir.

Boyut	Derleme Makalesi	Makale Değerlendirmesi
Amaç	Yayımlanmış araştırmaları sentezleyerek bir konu veya soru hakkında bütünleşik bir açıklama geliştirmek.	Seçilmiş bir makalenin içeriğini, mantığını, kanıtlarını veya katkısını inceleyerek değerlendirmek.
Analiz birimi	İlgili yayımlanmış araştırmaların bir bütünü.	Odak metin olarak atanmış veya seçilmiş bir makale.
Kaynak kapsamı	Kapsamı ve seçim yöntemi derleme türüne göre değişen bir kanıt tabanı içindeki birden çok çalışma.	Seçilmiş makale merkezidir; destekleyici kaynaklara ödev tarafından izin verilebilir veya bunlar gerekebilir.
Beklenen analitik çıktı	Kaynak kümesi genelinde bulguları, örüntüleri veya ilişkileri birbirine bağlayan bir sentez.	Odak makalenin içeriğinin doğru temsiline ve gerekçeli eleştirel analize dayanan bir değerlendirme.

Örneğin, bir öğrenciden verilen bir dergi makalesini değerlendirmesi isteniyorsa, o makale temel analiz nesnesidir; bir konu hakkındaki araştırmaları sentezlemesi isteniyorsa yazar daha geniş bir araştırma bütününden kanıt toplar ve bu kanıtları ilişkilendirir.

Pratikte yazar önce gerekli kaynak kapsamını belirlemeli, ardından görevin amacına göre kanıt toplamalı, ilişkilendirmeli ve analiz etmelidir.

Derleme Makaleleri Yayımlanmış Araştırmaları Birden Çok Çalışma Arasında Sentezler

Derleme makalesi, her kaynağı izole bir özet olarak ele almak yerine, birden çok çalışma arasındaki bulguları sentez yoluyla birbirine bağlar.

Kanıtları karşılaştırarak kaynaklar arası ilişkileri belirler ve bu ilişkileri yayımlanmış araştırmaların bir yorumuna entegre eder.

Bu ilişkiler, bulgular arasındaki uyumu, çalışmalar arasındaki anlaşmazlığı, kanıt bütünü genelindeki yinelenen temaları ve ilgili sorular veya kanıtlar yeterince ele alınmadığında ortaya çıkabilecek araştırma boşluklarını içerebilir.

Bunların önemi, incelenen kapsam ve kanıtlara bağlıdır; bu nedenle çalışmalar arasındaki bir fark, kendi başına bir araştırma boşluğu oluşturmaz.

Kaynak sayısı, seçim yaklaşımı ve yöntem derleme türüne göre değişebilir; ancak sentezin temel işlevi, bulguları kaynaklar arasında ilişkilendirerek bütünleşik bir yorum üretmektir.

Diyagram, bu kaynaklar arası ilişkileri bir derleme yöntemi önermek yerine görsel olarak düzenler.

Makale Değerlendirmeleri Genellikle Seçilmiş Bir Makaleyi Değerlendirir

Bir makale değerlendirmesi genellikle seçilmiş bir makaleyi ana değerlendirme nesnesi olarak alır; eleştirel değerlendirmeye geçmeden önce makalenin neyi savunduğunu veya bildirdiğini doğru biçimde özetler.

Bu yüzden değerlendirici, yayımlanmış araştırmaların tamamını sentezlemek yerine odak makalenin temel argümanını veya bulgularını, kanıtlarını, mantığını ve katkısını inceler.

Değerlendirme önce makaleyi doğru biçimde temsil etmeli; ardından iddiaların veya bulguların nasıl desteklendiğini ve analizden hangi katkı ya da sınırlılıkların çıkarılabileceğini değerlendirmelidir.

Bu ölçütler, makalenin söylediklerini değerlendiricinin yargılarından ayırarak odak makalenin değerlendirmesini düzenler:

• Doğru temsil: makaleyi tanımlayın ve temel argümanını veya bulgularını, değerlendiricinin yorumuyla değiştirmeden özetleyin.
• Kanıt ve mantık: İddiaların hangi kanıt ve akıl yürütmeyle desteklediğini inceleyin; ilgili güçlü yönleri ve sınırlılıkları değerlendirin.
• Katkı veya sınırlılık: Makalenin belirtilen bağlamda neye katkıda bulunduğunu değerlendirin ve analizle desteklenen sınırlılıkları belirleyin.

Bazı ödevler karşılaştırma yapmak veya bağlam sağlamak için destekleyici okumalara izin verebilir ya da bunları gerektirebilir; ancak bu kaynaklar seçilmiş makalenin odak analiz nesnesi olma rolünü değiştirmez.

Açıklamalı örnek, makalenin ne söylediği ve bunu hangi kanıtla desteklediği ile değerlendiricinin uyguladığı yargıyı birbirinden ayırır.

Analitik Çalışma Nasıl Farklılaşır

Hem derleme makalesi hem de makale değerlendirmesi analitik çalışma gerektirir; ancak biri analizi araştırma bütününe, diğeri odak makaleye uygular ve buna göre farklı türde sonuç iddiaları üretir.

Derleme makalesi öncelikle sentez ve yorum yoluyla kaynaklar arası ilişkiler kurarken, makale değerlendirmesi öncelikle odak makalenin iddialarını, kanıtlarını ve mantığını özetler ve değerlendirir.

Karşılaştırma bu nedenle kanıta uygulanan analitik işleme dayanır.

Derleme makalesinde yazar, örüntüleri veya farklılıkları yorumlamak ve bütünleşik bir iddia oluşturmak için kaynaklar arasındaki bulguları sentezler, bütünleştirir ve karşılaştırır; ilgili olduğunda bireysel çalışmalar da değerlendirilebilir.

Makale değerlendirmesinde özet, seçilmiş makalenin ne söylediğini belirler; ardından değerlendirme, kanıt ve mantığın iddiaları ne ölçüde desteklediğini ve makalenin katkıları ya da sınırlılıkları hakkında hangi gerekçeli yargıya varılabileceğini inceler. Ödev gerektiriyorsa destekleyici karşılaştırmalar da kullanılabilir.

Aşağıdaki karşıtlık, bu analitik fiilleri ve ulaşılan sonuç türlerini, iki görevi de tek bir işlemle sınırlıymış gibi göstermeden düzenler.

• Derleme makalesi: bulguları sentezle → kaynaklar arası ilişkileri bütünleştir → örüntüleri veya farklılıkları karşılaştır → bütünleşik kanıt tabanını yorumla → incelenen araştırma bütünü hakkında bir sonuç iddiası oluştur.
• Makale değerlendirmesi: odak makaleyi özetle → iddialarını ve kanıtlarını incele → mantığını değerlendir → bağlam içinde güçlü yönleri veya sınırlılıkları yorumla → makale hakkında gerekçeli bir yargıya ulaş.

Görsel, iki analitik hattı ve her biriyle ilişkili analiz nesnesini göstererek analitik fiiller arasındaki ayrımı görünür kılar; karşılaştırmanın tamamını tekrar etmez.

Örneğin, aynı akademik konuda bir derleme makalesi, birkaç çalışma arasındaki bulguları karşılaştırabilir ve kanıtların bağlamlar arasında önemli farklılıklar içeren yinelenen bir örüntü gösterdiği sonucuna varabilir.

Bu konudaki tek bir çalışmanın makale değerlendirmesi ise, yorumun belirli kanıtlarla iyi desteklendiği ancak kanıt veya mantıktaki bir sınırlılığın yorumun kapsamını daralttığı sonucuna varabilir.

Kaynaklar arası sentez ile odak makale değerlendirmesi arasındaki bu ayrım, derleme makalesi yazımı içindeki analitik sınırı netleştirir: belirleyici olan yalnızca kaynak sayısı değil, yazarın kanıtla ne yaptığıdır.

Derleme Makaleleri Kaynaklar Arasındaki Örüntüleri, Uyumları ve Boşlukları Bütünleştirir

Derleme makalesi sentezi, her kaynağı ayrı bir özet olarak sıralamak yerine çalışmaların kanıtlarını birbiriyle ilişkilendirerek bütünleştirir.

Analitik odak, çalışmaların ortak örüntüler etrafında nasıl uyum gösterdiği, farklılaştığı veya kümelendiği ve bu kaynaklar arası ilişkilerin yorumda neyi desteklediğidir.

Bütünleştirme, çalışmalar arasındaki ortaklıkları ve farklılıkları belirlemekle başlar; bunlar kanıtlardaki uyumları, anlaşmazlıkları, yinelenen örüntüleri veya yöntemsel farklılıkları ortaya çıkarabilir.

Değerlendirici, bireysel özetlerin birikimini sentez olarak ele almak yerine, bu ilişkilerin ilgili araştırma bütünü genelinde ne anlama geldiğini yorumlar.

Yöntemsel farklılıklar zıt bulguları açıklamaya yardımcı olabilir; önemli bir soruyu yanıtsız bırakan kanıt ise bir araştırma boşluğuna işaret edebilir.

Bir anlaşmazlık, yöntemsel farklılık veya eksik ayrıntı kendi başına bir araştırma boşluğu değildir.

Diyagram, sabit bir yöntem önermek yerine çalışmalar arasındaki ilişkileri haritalandırır ve kaynaklar arası karşılaştırmadan yoruma geçişi öne çıkarır.

Makale Değerlendirmeleri Özeti Eleştirel Değerlendirmeyle Birleştirir

Bir makale değerlendirmesi, doğru özet ile eleştirel değerlendirmeyi birbirine bağlar: özet, seçilmiş makalenin ne söylediğini doğru biçimde temsil eder; eleştirel değerlendirme ise iddianın veya bulgunun kanıt, yöntem ve mantıkla ne kadar iyi desteklendiğini ve çalışmanın katkı ya da sınırlılıklarının ne olduğunu inceler.

Özet bu nedenle nihai yargının yerini almaz; eleştirinin doğruluğu için gerekli temsil temelini sağlar.

1. Temsil et: Makalenin temel argümanını veya bulgularını değerlendiricinin görüşleriyle karıştırmadan doğru biçimde özetle.
2. Bağla: İddiaları veya bulguları bunları destekleyen kanıt, yöntem ve mantıkla ilişkilendir.
3. Değerlendir: Güçlü yönleri, sınırlılıkları, kapsamı ve katkıyı ilgili ölçütlere göre incele.
4. Sonuçlandır: Genel yargıyı desteklenmeyen övgü ya da eleştiriden değil, yapılan analizden türet.

Önemli sınır: Bir sınırlılık, iddianın ne kadar geniş yorumlanabileceğini kısıtlayabilir; güçlü bir yön ise çalışmanın belirtilen bağlam içindeki katkısını destekleyebilir.

Yazım Yapıları Nasıl Farklılaşır

Derleme makalesi yapısı ile makale değerlendirmesi yapısı farklılaşır çünkü her biri yazıyı evrensel bir şablona göre değil, farklı bir görev amacı etrafında düzenler.

Aşağıdaki karşılaştırma, yapıyı sabit başlık adları belirlemek yerine işleve göre ele alır: açılış işlevi, kanıt düzenleme, analitik çekirdek ve sonuç.

Yapısal İşlev	Derleme Makalesi	Makale Değerlendirmesi
Açılış/çerçeveleme	Derlemeye yön verecek konuyu, soruyu, kapsamı veya amacı çerçeveler.	Seçilmiş makaleyi tanımlar, bağlama yerleştirir ve değerlendirme için temel oluşturur.
Kanıt düzenleme	İlgili araştırmaları sentezi destekleyen temalar, örüntüler, ilişkiler veya diğer gruplandırmalar halinde düzenler.	Seçilmiş makalenin iddialarını, kanıtlarını veya yöntemini, özetin sonraki değerlendirmeyi destekleyebilmesi için düzenler.
Analitik çekirdek	İncelenen araştırma genelinde kanıtları sentez ve yorum yoluyla bütünleştirir.	Odak makalenin iddialarını, kanıtlarını, mantığını, yöntemini, güçlü yönlerini, sınırlılıklarını veya katkısını değerlendirir.
Kapanış yargısı veya sonuç	Sentezi bir araya getirir ve incelenen kanıtlarla desteklenen çıkarımları veya sonuçları belirtir.	Değerlendirmeyi, ödevin kapsamı içinde seçilmiş makale hakkında gerekçeli bir genel yargıda birleştirir.

Bu işlevler, dergiye, disipline, derleme türüne veya ödev yönergesine bağlı olarak farklı başlıklar altında veya farklı bir sırayla görünebilir.

Yararlı ayrım, her yapının analitik amacını nasıl desteklediğidir; sabit bir bölüm adı dizisini izleyip izlememesi değil.

Derleme Makalesi Yapısı Daha Geniş Bir Kanıt Sentezini Düzenler

Derleme makalesi yapısı, tek bir sabit makale şablonu dayatmak yerine bir araştırma bütünü genelinde kanıt sentezini desteklemek için düzenlenir.

Yapısal işlevleri, yazarın tutarlı bir soru veya tema çerçevelemesine, ilgili çalışmaları düzenlemesine, bulguları bütünleştirmesine ve senteze dayalı bir sonuca ulaşmasına yardımcı olur; aşağıdaki bileşenler zorunlu başlık adları yerine işlevsel rolleri tanımlar.

• Çerçeveleme: İncelenen kanıtın tutarlı bir sınır içinde yorumlanması için konuyu, soruyu, kapsamı veya temayı çerçeveler.
• Kanıt düzenleme: Kaynaklar arasındaki ilişkilerin görünür hale gelmesi için çalışmaları gerekçelendirilmiş bir soru, tema, yöntem veya başka bir çerçeve etrafında düzenler.
• Bütünleştirme: Bulguları ayrı kaynak özetleri olarak bırakmak yerine yorumu desteklemek için çalışmalar arasında birbirine bağlar.
• Sonuç: Bütünleştirilmiş kanıtı bir araya getirir ve sentezle desteklenen çıkarımları veya sonuçları belirtir.

Bir derlemeyi öncelikle kaynak bazında ardışık özetler halinde düzenlemek, bulgular arasındaki ilişkileri bütünleştirmediği için analitik amacı zayıflatabilir; bu sınır, yaygın derleme makalesi yazım hataları kapsamında da ele alınır.

Tam bölüm düzeni derleme türüne, dergiye, disipline ve araştırma sorusuna göre değişebilir; ancak yapının temel işlevi kaynaklar arası bütünleştirmeyi desteklemektir.

Makale Değerlendirmesi Yapısı Tanımlama, Özet ve Değerlendirmeyi Düzenler

Makale değerlendirmesi yapısı normalde dört ilgili işlevi destekler: tanımlama ve bağlam, doğru özet, eleştirel analiz ve seçilmiş makale hakkında genel bir değerlendirme veya sonuç.

Bu işlevler, gerekçeli bir yargıya geçmeden önce odak makalenin içeriğinin doğru temsil edilmesini sağlar.

Aşağıdaki bileşenler, sabit bir sıra yerine tipik bir işlevsel düzenlemeyi tanımlar; çünkü ödev yönergeleri sıralamalarını veya vurgularını değiştirebilir.

• Tanımlama ve bağlam: Seçilmiş makaleyi tanımlar ve neyin incelendiğini anlamak için gereken bağlamı oluşturur.
• Özet: Makalenin temel argümanını veya bulgularını doğru bir şekilde özetler, böylece sonraki değerlendirme makalenin gerçekte sunduğu şeyi ele alır.
• Eleştirel analiz: Değerlendirme yargısı için temel oluşturmak üzere ilgili iddiaları, kanıtları, mantığı veya yöntemi analiz eder.
• Genel değerlendirme veya sonuç: Analizi bir araya getirir ve ödevin kapsamı içinde makale hakkında gerekçeli bir sonuca ulaşır.

Ödev yönergesi hangi sırayı belirtirse belirtsin, özet değerlendirmeyi desteklemeli; değerlendirme bölümünün yerini almamalıdır.

Akademik Bir Ödevin Hangi Görevi Gerektirdiği Nasıl Belirlenir

Gerekli görevi ödev yönergesindeki dört sinyali birlikte okuyarak belirleyin: analiz nesnesi, kaynak kapsamı, analitik fiiller ve beklenen çıktı.

Tek başına “derleme” kelimesi belirleyici değildir çünkü kurumlar ve disiplinler benzer terimleri farklı akademik görevler için kullanabilir.

En güvenilir yorum, bu sinyalleri birlikte okumaktan gelir.

Sağlanan veya seçilen tek bir makale ana analiz nesnesiyse bu durum makale değerlendirmesine; birden çok çalışmayı bulma ve bütünleştirme talimatları ise derleme makalesine işaret eder.

Sentezle, bütünleştir ve çalışmalar arasında karşılaştır gibi fiiller kaynaklar arası senteze; eleştir, değerlendir ve yargıla gibi fiiller ise bir odak makalenin değerlendirilmesine işaret edebilir. Fiilin nesnesi, görev yorumunu netleştirir.

Rubrik ve beklenen çıktı tanımı, ödevin sonunda ne tür bir ürün veya yargı istendiğini doğrulamalıdır.

Yönergedeki Sinyal	Ne Gösterir	Olası Görev Çıkarımı
Belirli bir makale sağlanır veya öğrenciden bir makale seçmesi istenir	Analiz nesnesi muhtemelen bir araştırma bütünü değil, bir odak makaledir.	Genellikle bir makale değerlendirmesine işaret eder; yönerge özet, eleştiri veya değerlendirme de istiyorsa bu durum daha da geçerlidir.
Öğrenci birden çok çalışma bulmalı ve kullanmalıdır	Kaynak genişliği, tek bir odak metin yerine bir araştırma bütününe yayılır.	Bu çalışmaların bir araştırma bütünü hakkında bütünleşik bir yoruma dönüştürülmesi istendiğinde genellikle bir derleme makalesine işaret eder.
Sentezle, bütünleştir, karşılaştır veya örüntüleri belirle gibi fiiller	Analitik işlem, kaynaklar arasındaki ilişkileri içerir.	Belirtilen beklenen çıktıya bağlı olarak derleme makalesi veya başka bir sentez temelli görev olasılığını güçlendirir.
Eleştir, değerlendir, yargıla gibi fiiller	Yönerge, kanıt, mantık, yöntem veya katkının eleştirel yargısını vurgular.	Yargı seçilmiş bir makaleye yönelik olduğunda genellikle bir makale değerlendirmesine işaret eder.
Beklenen çıktı tanımı, araştırma bütünü hakkında bütünleşik bir açıklama mı yoksa bir makalenin değerlendirilmesi mi istendiğini belirtir	Beklenen çıktı, yazarın üretmesi gereken iddia türünü netleştirir.	Araştırma bütünü hakkında bütünleşik bir açıklama derleme makalesine; odak makale hakkında gerekçeli değerlendirme ise makale değerlendirmesine işaret eder.

Örneğin, "literatür taraması" olarak etiketlenmiş bir yönerge, aynı zamanda bir makale sağlıyor ve eleştiri istiyorsa yine de belirsiz olabilir.

Bu durumda rubrik, kaynak gereksinimleri ve beklenen çıktı tanımı görevi belirlemelidir; derleme makalesi ile literatür taraması arasındaki yakın kavramsal ayrım ise ödeve özgü yönergenin yerini almadan terminolojiyi netleştirebilir.

Tek bir görev etiketine veya anahtar kelimeye dayanmak yerine birkaç sinyali birlikte değerlendirin.

Görevin Bir Derleme Makalesi Gerektirdiğini Gösteren Sinyaller

Bir ödev yönergesi bir konuya veya araştırma sorusuna odaklanıyor, birden çok akademik çalışmanın kullanılmasını gerektiriyor ve kanıtların bütünleşik bir açıklama halinde karşılaştırılmasını ya da sentezlenmesini istiyorsa derleme makalesi görevine işaret eder.

Bu sinyallerden birkaçının bir arada bulunması, tek başına görev etiketinden daha güçlü bir göstergedir.

• Konu veya araştırma sorusu: ödev, yazardan tek bir odak makale yerine daha geniş bir konuyu veya araştırma sorusunu incelemesini istediğinde, analiz nesnesi bir kanıt bütününe işaret eder.
• Birden çok akademik çalışma: görev, yazarın bu konu veya soruyla ilgili birden çok akademik çalışma bulmasını veya kullanmasını gerektirdiğinde, gerekli kanıt tek bir metne odaklanmak yerine kaynaklar arasında yayılır.
• Karşılaştırma ve sentezleme: yönergeler yazardan bulguları karşılaştırmasını, kanıtları sentezlemesini, ilişkileri belirlemesini veya araştırmayı bütünleştirmesini istediğinde, analitik çalışma kaynaklar arası senteze işaret eder.
• Bütünleşik açıklama: Beklenen çıktı, araştırma bütünü genelindeki bulguları birbirine bağlayan bütünleşik bir açıklamaysa bu sinyal derleme makalesi yorumunu destekler.

Belirli arama, tarama ve raporlama gereksinimleri derleme türüne göre değişebilir; bu nedenle bu ölçütler, her derleme makalesinin aynı yöntemi izlediği anlamına gelmez.

Ödev yönergesi, bu sinyallerin birlikte bulunup bulunmadığı ve varsa belirtilen derleme türüne özgü gereksinimler açısından okunmalıdır.

Görevin Bir Makale Değerlendirmesi Gerektirdiğini Gösteren Sinyaller

Bir ödev yönergesi belirli bir makale sunduğunda veya yazardan bir makale seçmesini istediğinde ve ardından bu odak metni özetlemesini, eleştirmesini veya değerlendirmesini istediğinde makale değerlendirmesi görevine işaret eder.

Belirli bir makalenin değerlendirme talimatlarıyla birlikte verilmesi güçlü bir sinyaldir; çünkü makale görevin merkezi analiz nesnesi olarak kalır.

• Sağlanan veya seçilmiş makale: Ödev belirli bir makale veriyor veya öğrenciden bir makale seçmesini istiyorsa, bu odak metin incelenecek temel nesne haline gelir.
• Özetleme: Yönerge makalenin argümanını veya bulgularını özetlemeyi istiyorsa, doğru temsil görevin tamamı değil, sonraki eleştirel analiz için temel oluşturur.
• Eleştirme veya değerlendirme: yönergeler yazardan makalenin iddialarını, kanıtlarını, mantığını veya yöntemini eleştirmesini veya değerlendirmesini istediğinde, görev odak makalenin değerlendirici analizini gerektirir.
• Genel yargı: Beklenen çıktı makalenin katkısı, kalitesi, güçlü yönleri veya sınırlılıkları hakkında genel bir yargıysa bu sinyal makale değerlendirmesine daha güçlü biçimde işaret eder.

Ödev yönergesi belirtiyorsa, bağlam sağlamak, karşılaştırma yapmak veya değerlendirmeyi desteklemek için ek kaynaklar kullanılabilir.

Bu ek kaynaklar, seçilmiş makalenin odak analiz nesnesi olma rolünü değiştirmez.

Yönergede Eleştiri veya Eleştirel Değerlendirme Kullanıldığında

Bir ödev yönergesinde eleştiri veya eleştirel değerlendirme ifadesinin geçmesi, odak metin hakkında analitik bir yargı beklendiğini gösterebilir; ancak bu terimlerin hiçbiri tek başına görev türünü belirlemez.

Eleştiri

Seçilmiş makalenin argümanını, kanıtlarını, mantığını, güçlü yönlerini ve sınırlılıklarını gerekçeli biçimde değerlendirmeyi isteyebilir. Eleştiri yalnızca hata bulmak anlamına gelmez.

Eleştirel değerlendirme

Geçerlilik, yöntem uygunluğu, yanlılık riski, kanıtın yeterliliği veya uygulanabilirlik gibi açık ölçütlere daha belirgin vurgu yapabilir. Hangi ölçütlerin geçerli olduğunu ödev yönergesi belirler.

Karar kuralı: Önce hangi nesnenin değerlendirildiğini, sonra kullanılan ölçütleri, kaynak gereksinimlerini, rubriği ve beklenen çıktıyı kontrol edin.

Örneğin, “yazarın argümanını ve kanıtlarını eleştirin” ifadesi ile “çalışmanın geçerliliğini ve uygulanabilirliğini eleştirel olarak değerlendirin” ifadesi aynı makaleyi konu alsa bile farklı değerlendirme ölçütlerine vurgu yapabilir. Nihai yorumda ödevin kendi ölçütleri ve rubriği belirleyicidir.