Artigo de revisão vs. revisão de literatura: como os termos diferem conforme o contexto acadêmico

Um artigo de revisão é, em geral, um documento acadêmico independente em que revisar e sintetizar pesquisas existentes é a tarefa central. Uma revisão de literatura pode cumprir essa função como trabalho autônomo, mas também pode ser apenas uma seção de uma tese, dissertação ou artigo de pesquisa; por isso, a distinção mais útil é o status documental e o contexto de publicação, não o rótulo isolado.

Os dois termos se sobrepõem porque ambos podem organizar, avaliar e sintetizar pesquisas existentes. A diferença operacional aparece quando a revisão é parte de outro projeto ou o documento acadêmico completo.

A terminologia e o nível de detalhamento metodológico podem variar conforme a disciplina, a instituição e o periódico; por isso, trabalhos com funções semelhantes podem receber rótulos diferentes sem que isso altere automaticamente sua função acadêmica.

Índice⌄

A Diferença Central Entre um Artigo de Revisão e uma Revisão de Literatura

Um artigo de revisão é um artigo acadêmico completo construído em torno da revisão e síntese da literatura existente, enquanto uma revisão de literatura é uma função que pode formar uma seção de um trabalho maior ou existir como um trabalho independente.

Em um artigo de revisão, a síntese é o propósito central de todo o documento.

Em uma seção de revisão de literatura, a síntese apoia o propósito do trabalho acadêmico maior, como estabelecer o contexto para sua pergunta de pesquisa.

Essa diferença no status documental é o ponto de partida mais claro para comparar os termos.

Artigos de revisão e revisões de literatura compartilham funções importantes: ambos podem organizar pesquisas anteriores, conectar descobertas entre fontes e desenvolver uma síntese.

A comparação útil é, portanto, baseada no status documental, no papel na publicação, na relação com um trabalho maior e no grau de enquadramento independente necessário.

Entender o que é um artigo de revisão começa com o reconhecimento de que sua função de revisão constitui o artigo completo, e não uma seção de apoio.

A comparação abaixo aplica as mesmas dimensões a ambos os termos para que sua sobreposição não obscureça essa diferença estrutural.

Dimensão de comparação	Artigo de revisão	Revisão de literatura
Status do documento	A revisão e a síntese constituem todo o artigo acadêmico.	A revisão pode ser uma seção dentro de um trabalho maior ou um trabalho independente.
Papel na publicação	Funciona como uma publicação acadêmica independente quando publicado como artigo de periódico.	Pode apoiar outro documento acadêmico ou funcionar de forma independente como uma revisão autônoma.
Relação com um trabalho maior	Tem seu próprio enquadramento e propósito como o artigo completo.	Quando incorporada, seu escopo e propósito são regidos pelo trabalho maior; quando independente, requer seu próprio enquadramento.
Síntese	A síntese da literatura acadêmica existente é a tarefa central do artigo.	A síntese pode apoiar um propósito de pesquisa mais amplo ou formar a tarefa central de um trabalho independente.
Enquadramento independente	Requer enquadramento independente para estabelecer e justificar o propósito e o escopo da revisão do artigo.	Uma seção incorporada herda seu contexto mais amplo, enquanto um trabalho independente requer enquadramento independente.

Por exemplo, um artigo empírico pode conter uma revisão de literatura incorporada que sintetiza pesquisas anteriores para estabelecer o contexto e a justificativa do estudo, enquanto a investigação principal do artigo serve a um propósito mais amplo.

Um artigo de revisão independente, em vez disso, faz da própria revisão a contribuição acadêmica completa, de modo que seu enquadramento, escopo e síntese operam independentemente de outro documento.

Uma revisão de literatura independente pode ocupar um território acadêmico semelhante, portanto os conceitos ainda se sobrepõem.

O rótulo isolado é menos informativo do que saber se a revisão é o trabalho completo ou parte de outro trabalho.

A ilustração que acompanha esclarece a relação de função documental ao mostrar uma revisão de literatura incorporada dentro de um trabalho acadêmico maior e o enquadramento independente de um artigo de revisão completo.

Como os Termos Variam Conforme o Contexto Acadêmico

O significado de revisão de literatura e artigo de revisão depende do contexto acadêmico, particularmente da função acadêmica do trabalho e do ambiente de publicação.

Uma revisão de literatura pode estar incorporada a um trabalho maior, enquanto uma revisão independente tem propósito e público próprios.

Um artigo de revisão é normalmente interpretado dentro de um ambiente de publicação acadêmica, mas as expectativas associadas a esse rótulo ainda podem diferir conforme a disciplina e a convenção do periódico.

A terminologia descreve funções documentais cujos limites são moldados por onde e por que a revisão é produzida.

A ilustração que acompanha mostra como o ambiente acadêmico muda o papel da revisão, contrastando uma revisão incorporada a um trabalho maior com uma revisão independente.

Revisão de Literatura como Seção Dentro de um Trabalho Acadêmico Maior

Uma seção de revisão de literatura pode funcionar como um componente de um trabalho acadêmico maior, como uma tese, dissertação, artigo de pesquisa ou artigo acadêmico.

Nesse papel incorporado, a seção de revisão de literatura apoia o propósito do documento maior, em vez de funcionar de forma independente.

Seu escopo é, portanto, limitado pelo problema de pesquisa, argumento ou estudo que o trabalho maior se propõe a abordar.

O exemplo anotado abaixo torna essa relação de dependência visível ao destacar a seção de revisão dentro de seu contexto documental mais amplo.

A seção de revisão de literatura situa a literatura acadêmica relevante já publicada e estabelece contexto para o problema de pesquisa ou argumento do trabalho maior.

Por exemplo, em um estudo empírico, uma revisão de literatura incorporada pode sintetizar descobertas anteriores para explicar o contexto e a justificativa da investigação, enquanto o estudo em si permanece o trabalho acadêmico mais amplo.

O posicionamento ou a rotulagem exatos desse material de revisão podem diferir entre disciplinas e convenções documentais, portanto um artigo acadêmico não precisa conter uma seção de revisão de literatura rotulada separadamente.

Seu status de componente distingue este caso de uma revisão que funciona como uma publicação independente.

Revisão de Literatura Independente como Trabalho Acadêmico Autônomo

Uma revisão de literatura independente é um trabalho acadêmico completo e autônomo, em vez de uma seção que serve a um estudo maior.

Seu caráter autônomo significa que ela deve estabelecer seu próprio propósito, escopo e lógica de organização para a literatura revisada.

A pergunta de revisão ou o propósito declarado fornece o limite para a seleção e síntese de evidências.

A ilustração abaixo reforça como esses elementos operam dentro de uma revisão independente.

Dentro desse limite, a seleção de evidências determina quais fontes relevantes informam a revisão, enquanto a síntese organiza e conecta suas descobertas, em vez de tratar cada fonte isoladamente.

A conclusão então reúne as implicações que decorrem da literatura revisada em relação à pergunta ou propósito da revisão.

O York College/CUNY observa que uma revisão de literatura independente pode ser uma tarefa de curso acadêmico ou o resultado de um projeto de Estudo Independente, ilustrando que uma revisão independente pode existir fora da publicação em periódicos.

Essas características tornam a revisão autossuficiente como documento, sem determinar onde ela será publicada.

Por exemplo, uma revisão de literatura independente avaliada submetida como trabalho de curso universitário é um trabalho acadêmico independente porque a própria revisão é a tarefa, mas esse status não a torna uma publicação em periódico.

Uma revisão publicada como artigo de periódico ocupa um contexto de publicação diferente, mesmo quando os dois documentos revisam e sintetizam a literatura acadêmica de forma independente.

O status independente descreve a independência do documento, não seu tipo de publicação.

Artigo de Revisão como Publicação Independente em Periódico

Um artigo de revisão é uma publicação independente em periódico cuja tarefa acadêmica central é avaliar, organizar e sintetizar pesquisas existentes sobre um tópico ou questão definida.

Em vez de apresentar dados primários recém-coletados como contribuição principal, o artigo de revisão contribui por meio da interpretação e da síntese da literatura acadêmica já publicada.

Amobonye e colegas descrevem artigos de revisão como fornecendo uma visão geral da literatura relevante e sintetizando estudos em torno de temas específicos.

A ilustração abaixo reforça esse papel de publicação ao mostrar a síntese de pesquisas existentes como o trabalho central do artigo completo.

As expectativas metodológicas para um artigo de revisão dependem de seu tipo de revisão e dos padrões aplicáveis do periódico ou da convenção disciplinar.

Seu escopo determina a literatura e as questões abordadas, enquanto a transparência da busca indica quão claramente o processo de identificação de pesquisas relevantes é relatado.

O grau de avaliação, o método de síntese e o nível de detalhamento exigido no relato dependem igualmente da abordagem metodológica e dos requisitos de publicação.

Essas diferenças significam que o rótulo artigo de revisão por si só não estabelece um método ou formato de relato universal.

A terminologia também pode se sobrepor: Kraus e colegas discutem artigos de revisão e revisões de literatura como estudos independentes e autossuficientes; assim, uma revisão de literatura publicada como o artigo completo pode ser descrita em termos próximos aos de um artigo de revisão.

As distinções metodológicas entre tipos de artigos de revisão exigem tratamento separado porque o tipo de revisão altera as expectativas sobre como a literatura é identificada, avaliada, sintetizada e relatada.

Como Propósito e Escopo se Diferenciam

Artigos de revisão e revisões de literatura podem resumir, avaliar e sintetizar a literatura acadêmica existente, mas seu propósito e escopo dependem do ambiente acadêmico e do papel da revisão no documento.

Quando uma revisão de literatura apoia um projeto maior, seu propósito está vinculado ao objetivo de pesquisa desse projeto, enquanto um artigo de revisão funcionando como a publicação completa estabelece um objetivo de revisão independente.

O propósito define o que a revisão pretende realizar, enquanto o escopo define o limite do tópico, a abrangência e a profundidade necessárias para realizá-lo.

A comparação abaixo alinha os mesmos atributos relevantes para a decisão entre os dois contextos, em vez de assumir um nível fixo de rigor para qualquer uma das formas.

Ela separa propósito de escopo, mostrando também como o projeto maior, o público, a contribuição acadêmica, o argumento independente e a síntese afetam cada revisão.

Atributo	Artigo de revisão	Revisão de literatura
Propósito principal	Aborda um objetivo de revisão independente por meio da avaliação e síntese da literatura acadêmica existente.	Quando incorporada, apoia o objetivo de pesquisa ou argumento do projeto maior; quando independente, estabelece seu próprio objetivo de revisão.
Relação com um projeto maior	Funciona como a publicação acadêmica completa, em vez de uma seção de apoio de outro estudo.	Pode apoiar uma tese, dissertação, artigo de pesquisa ou outro projeto maior, ou funcionar de forma independente como um trabalho autônomo.
Escopo	Define os limites do tópico de acordo com o objetivo de revisão do artigo e a metodologia de revisão aplicável.	Quando incorporada, define os limites do tópico de acordo com as necessidades do projeto maior; quando independente, define-os de acordo com seu próprio propósito.
Abrangência e profundidade	A cobertura é determinada pelo objetivo de revisão, metodologia, disciplina e contexto de publicação.	A cobertura é determinada pela tarefa ou propósito independente, disciplina e relação com o trabalho maior.
Público	Atende ao público acadêmico definido por seu periódico e contexto disciplinar.	Pode atender aos leitores do projeto maior, a um avaliador acadêmico ou a outro público definido por seu contexto independente.
Contribuição acadêmica	A síntese, a avaliação e as implicações extraídas da literatura revisada formam a contribuição independente da publicação.	Quando incorporada, a síntese contribui para o enquadramento ou argumento do projeto maior; quando independente, a própria revisão fornece a contribuição independente.
Argumento ou síntese independente	Requer enquadramento e síntese independentes suficientes para apoiar o próprio objetivo do artigo de revisão.	Uma revisão incorporada desenvolve a síntese em relação ao objetivo do projeto maior, enquanto uma revisão independente requer seu próprio enquadramento independente.

Por exemplo, o mesmo tópico pode ser revisado dentro de um estudo empírico apenas na extensão necessária para situar a literatura anterior e justificar uma pergunta de pesquisa específica; nesse caso, o escopo é delimitado pelo objetivo do projeto maior.

Se a revisão for, em vez disso, a publicação completa, seu propósito pode exigir um limite de tópico mais amplo ou maior profundidade para que a síntese possa abordar um objetivo de revisão independente e desenvolver sua própria contribuição acadêmica para o público-alvo.

Nenhum dos contextos estabelece uma abrangência, profundidade ou rigor fixos, porque os requisitos da tarefa, a disciplina e a metodologia de revisão podem alterar essas expectativas.

O propósito controla o escopo de forma mais confiável do que a terminologia isolada.

Como Estrutura e Detalhamento Metodológico se Diferenciam por Contexto

Estrutura e detalhamento metodológico mudam conforme a revisão seja uma seção de revisão de literatura, uma revisão de literatura independente ou um artigo de revisão.

Os dois principais eixos de comparação são independência estrutural e transparência metodológica.

Uma revisão incorporada a um trabalho maior pode depender desse documento para sua introdução, contexto de pesquisa e conclusão, enquanto uma revisão independente precisa estabelecer mais dessas funções por conta própria.

O relato metodológico também varia porque métodos de busca, métodos de seleção, avaliação de fontes e detalhamento do relato dependem do propósito, metodologia, disciplina e contexto de publicação da revisão.

A comparação abaixo organiza atributos estruturais e metodológicos recorrentes entre os três contextos, em vez de prescrever um formato universal.

Ela compara a independência da introdução e da conclusão, a organização da síntese, o tratamento dos métodos de busca e seleção, a avaliação de fontes e o detalhamento esperado do relato.

O grau de transparência metodológica pode aumentar quando a própria revisão é o trabalho acadêmico completo, mas a expectativa exata permanece dependente da convenção disciplinar e do periódico.

Atributo	Seção de revisão de literatura	Revisão de literatura independente	Artigo de revisão
Independência estrutural	Funciona dentro de um documento maior e pode depender desse documento para um enquadramento mais amplo.	Funciona como um trabalho acadêmico autônomo e, portanto, requer seu próprio enquadramento e coerência interna.	Funciona como uma publicação autônoma em periódico, com estrutura moldada pela abordagem de revisão e pelos padrões do periódico.
Introdução	Pode depender da introdução do trabalho maior para estabelecer o problema de pesquisa e o contexto gerais.	Precisa de introdução independente suficiente para estabelecer o propósito, escopo e contexto da revisão.	Precisa de uma introdução independente apropriada ao objetivo de revisão e ao contexto de publicação do artigo.
Conclusão	Pode alimentar seções posteriores do trabalho maior em vez de fornecer uma conclusão totalmente independente.	Requer uma conclusão que encerre o argumento ou síntese própria da revisão.	Requer uma conclusão ou síntese final equivalente apropriada ao tipo de revisão e à convenção do periódico.
Organização da síntese	Organizada em torno das necessidades do problema de pesquisa, argumento ou estudo maior.	Organizada em torno do propósito, escopo e pergunta de revisão da própria revisão.	Organizada de acordo com o objetivo de revisão, método de síntese e expectativas disciplinares do artigo.
Métodos de busca	Podem ser descritos brevemente ou não como um método separado quando o relato detalhado da busca não é exigido pelo trabalho maior ou pela disciplina.	Podem exigir métodos de busca explícitos quando a tarefa, a abordagem de revisão ou a convenção institucional espera transparência metodológica.	Podem exigir relato explícito da busca, com o nível de detalhe determinado pelo tipo de revisão e pelos padrões do periódico.
Métodos de seleção	A lógica de seleção pode ser implícita ou brevemente declarada quando a seção serve a uma função de apoio mais restrita.	Os métodos de seleção podem precisar de explicação independente quando afetam materialmente o escopo e a credibilidade da revisão.	Os métodos de seleção podem precisar de relato explícito quando exigidos pela metodologia de revisão ou padrão de publicação.
Avaliação de fontes	A avaliação pode ser incorporada à discussão sem um procedimento de avaliação relatado separadamente.	O nível de avaliação depende do propósito da revisão, dos requisitos da tarefa e da abordagem metodológica.	O nível e o relato da avaliação dependem do tipo de revisão, da convenção disciplinar e das expectativas do periódico.
Detalhamento do relato	Reflete as necessidades do trabalho maior, em vez de um padrão de publicação independente.	Fornece detalhamento metodológico e estrutural suficiente para que a revisão funcione como um trabalho autossuficiente, de acordo com seu propósito e requisitos acadêmicos.	Fornece o nível de detalhamento exigido no relato pela abordagem de revisão relevante e pelos padrões do periódico ou da disciplina.

Por exemplo, uma seção de revisão de literatura em um artigo de pesquisa empírica pode discutir como estudos anteriores foram identificados e selecionados apenas na medida necessária para apoiar o problema de pesquisa do estudo, porque a seção permanece parte de um documento maior.

Um artigo de revisão destinado à publicação sobre o mesmo tópico pode precisar declarar seus métodos de busca e seleção, a abordagem de avaliação das fontes e o método de síntese de forma mais explícita quando sua metodologia ou os padrões do periódico exigirem essa transparência.

Uma revisão de literatura independente pode situar-se entre esses contextos, com o nível de detalhamento do relato determinado por sua tarefa, propósito e procedimento de revisão.

Essas diferenças são, portanto, contextuais, em vez de evidência de uma regra de manuscrito que se aplica a toda revisão.

Quando uma Revisão de Literatura é Também um Artigo de Revisão

Uma revisão de literatura pode funcionar como um artigo de revisão quando a revisão de literatura é o documento completo e se apresenta como um artigo acadêmico independente, com seu próprio propósito de pesquisa e síntese independentes.

Uma seção de revisão de literatura dentro de uma tese, dissertação, artigo de pesquisa ou outro trabalho maior não atende a essa condição de documento completo, porque a seção serve ao propósito do trabalho maior.

A distinção depende, portanto, principalmente do status documental e da autossuficiência, em vez de apenas da terminologia.

Os critérios a seguir distinguem uma revisão de literatura que pode se apresentar independentemente como um artigo de revisão de uma seção que apenas utiliza literatura revisada dentro de um trabalho maior.

O status de documento completo e o propósito de pesquisa independente estabelecem se a revisão tem função própria, enquanto uma síntese autossuficiente mostra se a literatura revisada foi organizada como uma contribuição acadêmica independente.

A intenção de publicação indica se o trabalho está preparado para funcionar como um artigo acadêmico independente para um público acadêmico, mas a intenção de publicação isoladamente não determina sua classificação.

O enquadramento e o nível de relato também precisam ser suficientes para estabelecer o escopo, a base da síntese e as conclusões da revisão no padrão esperado para seu contexto acadêmico.

Critérios de sobreposição

• Status de documento completo: A revisão de literatura constitui o trabalho acadêmico completo, em vez de uma seção dentro de um projeto maior; satisfazer essa condição apoia a classificação como revisão independente.
• Propósito de pesquisa independente: A revisão estabelece sua própria pergunta, objetivo ou propósito analítico, em vez de derivar sua função unicamente de outro estudo; um propósito independente apoia o status de artigo de revisão.
• Síntese autossuficiente: A revisão de literatura organiza, avalia e sintetiza de forma independente a literatura acadêmica relevante para que seu argumento ou interpretação possa ser compreendido sem outro documento; essa autossuficiência apoia a sobreposição de categorias.
• Intenção de publicação: O trabalho está preparado para funcionar como um artigo acadêmico independente para um público acadêmico apropriado; a intenção de publicação apoia a classificação, mas não a determina por si só.
• Enquadramento e relato: A revisão contém enquadramento e detalhamento suficientes para estabelecer seu escopo, explicar a base da síntese no nível esperado para seu contexto e comunicar suas conclusões como um trabalho independente.

Por exemplo, uma revisão independente estruturada como o artigo acadêmico completo, com propósito, enquadramento, síntese e relato próprios, pode funcionar tanto como uma revisão de literatura quanto como um artigo de revisão.

Por outro lado, uma seção de revisão de literatura que resume e sintetiza literatura acadêmica anterior para apoiar o problema de pesquisa de um artigo empírico permanece uma seção dependente, em vez de um artigo de revisão independente.

Disciplinas e periódicos podem usar terminologia diferente para trabalhos de revisão semelhantes, portanto a terminologia e o veículo de publicação isoladamente são critérios insuficientes de classificação.

Como Determinar Qual Termo se Aplica ao Seu Trabalho Acadêmico

Classifique a função documental antes de escolher entre revisão de literatura, artigo de revisão ou um rótulo de tarefa mais específico.

Primeiro, determine se a revisão é o documento completo ou uma seção dentro de um trabalho acadêmico maior; em seguida, considere seu propósito e contexto de publicação.

Uma revisão independente destinada a ser uma publicação em periódico difere em status documental de uma revisão de literatura que atende a um trabalho de curso ou outro componente de pesquisa, embora a convenção local possa afetar a terminologia utilizada.

O fluxo de decisão abaixo testa a função documental, a independência, o contexto de publicação e os padrões de relato em sequência.

Cada ponto de decisão fornece uma direção para classificação, em vez de um rótulo universalmente fixo, porque instituições, disciplinas, orientadores e periódicos podem aplicar a terminologia de forma diferente.

Use a sequência para identificar a função do trabalho acadêmico antes de aplicar o rótulo exigido em seu contexto específico.

Sequência de classificação

1. Verifique se a revisão é o documento completo ou uma seção. Se a revisão é uma seção dentro de uma tese, dissertação, artigo de pesquisa ou outro trabalho maior, revisão de literatura normalmente descreve sua função documental dependente. Se a revisão é o documento completo, continue avaliando seu propósito independente e contexto de publicação.
2. Verifique publicação em periódico versus trabalho de curso ou componente de pesquisa. Se o documento completo se destina a funcionar como uma publicação em periódico centrada na revisão e na síntese da literatura acadêmica, artigo de revisão pode ser o termo aplicável. Se o documento completo é um trabalho de curso ou outro componente acadêmico de pesquisa, revisão de literatura independente ou o rótulo explícito da tarefa pode ser mais apropriado.
3. Verifique o propósito de revisão independente e a síntese autossuficiente. Se o trabalho acadêmico estabelece seu próprio propósito, escopo, enquadramento e síntese, ele tem a independência esperada de uma revisão independente. Se essas funções apoiam outro estudo ou argumento, a revisão permanece um componente do trabalho maior.
4. Verifique a terminologia local explícita e os padrões de relato. Aplique as instruções da tarefa da instituição, a orientação do supervisor, a convenção disciplinar ou os requisitos do periódico quando eles especificarem um rótulo ou expectativas de relato metodológico. Requisitos locais têm prioridade sobre uma classificação genérica quando a terminologia difere.

O status de documento completo e o contexto de publicação fornecem a classificação inicial: uma seção serve a um trabalho maior, enquanto uma revisão independente tem uma função documental autônoma.

O propósito então esclarece se o trabalho acadêmico existe principalmente para conduzir e comunicar uma revisão ou se apoia outro objetivo de pesquisa.

A publicação em periódico pode apoiar o rótulo de artigo de revisão, enquanto um trabalho de curso ou outro componente de pesquisa pode manter o rótulo de revisão de literatura ou específico da tarefa.

Uma tarefa centrada na crítica de um artigo específico pertence à distinção separada entre artigo de revisão versus resenha de artigo.

A convenção local pode alterar a terminologia preferida mesmo quando dois trabalhos acadêmicos têm funções semelhantes.

Instruções da tarefa, orientação do supervisor, prática disciplinar e requisitos do periódico também podem especificar padrões de relato diferentes para busca, seleção, avaliação ou síntese.

O rótulo aplicável deve corresponder tanto às características funcionais do documento quanto à terminologia explícita exigida em seu contexto acadêmico.

Uma resenha de artigo focada em analisar ou criticar um artigo específico é uma tarefa de redação acadêmica separada da produção de uma revisão de literatura ou artigo de revisão.

Após classificar a função documental e aplicar os requisitos locais relevantes, o processo mais amplo de redação de artigos de revisão se aplica quando o trabalho está sendo desenvolvido como um artigo de revisão.

Quando a terminologia difere, siga o requisito explícito da tarefa, do orientador, da disciplina, da instituição ou do periódico.